среда, 6 июля 2016 г.
вторник, 5 июля 2016 г.
ტრენინგის მერვე დღე-რეფლექსია
დავასრულეთ სასწავლო პროექტზე მუშაობა. განვიხილეთ მიდგომები სხვადასხვა საჭიროების მქონე მოსწავლეებთან: სპეციალური საჭიროების მქონე მოსწავლეებთან, ნიჭიერ ბავშვებთან და ა. შ. სასწავლო პროექტში შევიტანეთ რესურსების ჩამონათვალი. მივუთითეთ გამოყენებული მასალები: ბეჭდური და ინტერნეტ-მასალა.
ვისაუბრეთ დროის მენეჯმენტზე. განვიხილეთ პროექტის განხორციელების გეგმა უხერხემლო ცხოველებზე, გადავაკეთეთ და მოვარგეთ ჩვენ სასწავლო გეგმას.
ტრენინგი საინტერესო იყო.
დავასრულეთ სასწავლო პროექტზე მუშაობა. განვიხილეთ მიდგომები სხვადასხვა საჭიროების მქონე მოსწავლეებთან: სპეციალური საჭიროების მქონე მოსწავლეებთან, ნიჭიერ ბავშვებთან და ა. შ. სასწავლო პროექტში შევიტანეთ რესურსების ჩამონათვალი. მივუთითეთ გამოყენებული მასალები: ბეჭდური და ინტერნეტ-მასალა.
ვისაუბრეთ დროის მენეჯმენტზე. განვიხილეთ პროექტის განხორციელების გეგმა უხერხემლო ცხოველებზე, გადავაკეთეთ და მოვარგეთ ჩვენ სასწავლო გეგმას.
ტრენინგი საინტერესო იყო.
понедельник, 4 июля 2016 г.
ტრენინგის მეშვიდე დღე-რეფლექსია
დღევანდელ ტრენინგზე შეფასების დროის ჩარჩოში დავამთავრეთ მუშაობა.
ვიმუშავეთ სასწავლო პროცესის დაგეგმვაზე. ვისაუბრეთ წინარე ცოდნაზე, თუ რა უნარ-ჩვევები და ცოდნა უნდა ჰქონდეთ მოსწავლეებს პროექტის დაწყების დროს.
ვიმუშავეთ სასწავლო პროცედურებზე, თუ რა უნდა გავაკეთოთ პრიექტის მსვლელობის დროს და პროექტის დასრულების შემდეგ.
ტრენინგი საინტერესო იყო.
დღევანდელ ტრენინგზე შეფასების დროის ჩარჩოში დავამთავრეთ მუშაობა.
ვიმუშავეთ სასწავლო პროცესის დაგეგმვაზე. ვისაუბრეთ წინარე ცოდნაზე, თუ რა უნარ-ჩვევები და ცოდნა უნდა ჰქონდეთ მოსწავლეებს პროექტის დაწყების დროს.
ვიმუშავეთ სასწავლო პროცედურებზე, თუ რა უნდა გავაკეთოთ პრიექტის მსვლელობის დროს და პროექტის დასრულების შემდეგ.
ტრენინგი საინტერესო იყო.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)